I år hade vi avslutningen framför ingången till skolgården. En scen var byggd för elevernas uppträdanden, det är alltid mycket sågn och musik på skolans sommarlovsavslutningar. Enligt skolans tradition får de  avgående eleverna i klass 9 blomsterkransar av eleverna i klass . I år fick även skolans fd.rektor Petter Björnskär en krans av eleverna.

Klass 5 åkte till Italien för att delta i Waldorfolympiaden i maj 2018. Klassen bodde på en camping tillsammans med alla andra deltagare som var klasser från olika Waldorfskolor i Italien.
Alla klassiska grenar genomfördes under några riktigt varma dagar i Paestum. Eleverna deltog med glädje och mycket svett trotts den höga temperaturen.
Det fanns flera föräldrar som hade åkt med och som hjälpte till med att fylla på vätska och annan support till deltagarna.
Härlig upplevelse som vi avslutade med ett besök till Pompeji.

Den 21 april var det mycket aktivitet på skolgården när föräldrar och elever gjorde vårfint på gården. Ny sand i sandlådan, ny blommjord och plantor, inoljning och målning av träytor som behövde få lite nytt skydd, lekstygan fick en ny placering.  Nu när bygget är i gång är skolgården mycket mindre under en tid, vi hoppas att det ska gå bra under tiden.

Traditionsenligt bjöd lärarna eleverna på julspel sista skoldagen av höstterminen.  Ett stämningsfullt spel med mycket sång och skådespeleri till elevernas glädje.".

Stämningsfull lyktfest  med berättelse om St Martin och långt lykttåg som gick från skolan upp till eldstaden vid Hållet bakom skolan där alla föräldrar och anhöriga samlats.  Efter sång och berättelse bjöds det på Martinbröd vid eldstaden.  Atmosfäriskt!

Vad gör Mikaeli så väsentlig för oss i dag i waldorfskolorna? klicka på filerna där hittar du mer om Ärkeängeln Mikael.

Skolans elever och lärare uppträdde med fina danslekar med de yngsta eleverna och sång med orkestrar från de högre klasserna.

Den 22 maj är Freja Fritioff med och berättar om projektet i Nicolaiskolans aula kl.18.30-20.00.
Genom Toleransprojektet arbetar Nyköpings kommun långsiktigt för social sammanhållning. Det handlar om att få unga människor att hitta sin roll och identitet i ett positivt socialt sammanhang, lära dem om mänskliga rättigheter, tolerans, demokrati och samexistens. Toleransprojektets undervisning stimulerar den unga människan att medvetet välja att vara den bästa versionen av sig själv, i ett nytt socialt sammanhang.
Två grupper med 25 elever vardera i årskurs 8 från Nyköpings högstadium, Fokusskolan och Mikaeliskolan har frivilligt ansökt om att få delta i Toleransprojektets undervisning. Mot slutet av Toleransprojektet gör vi en resa till Förintelsens minnesplatser i Polen. Resan innebär att eleverna får uppleva och reflektera kring de teman och frågor som behandlats i projektets undervisning. Resan är också en viktig del i att bygga social sammanhållning och gemenskap.
På denna blogg kan du följa våra undervisningsdagar med eleverna i Toleransprojektet.Nu väntar två avslutande presentationskvällar i Nicolaiskolans aula 22 maj (grupp 1) och 23 maj (grupp 2) kl 18.30-20.00. Kom och lyssna på hur eleverna valt att berätta om sin tid i Toleransprojektet. Välkomna till två minnesvärda kvällar! http://blogg.nykoping.se/toleransprojektet/2017/05/10/sa-kom-den-sista-traffen/

Klass 8 framförde en mycket uppsakattad 13-Dagsafton. Hela klassen jobbade intensivt med repetitionerna.
Skolan har som tradition att varje 8:e klass framför en pjäs som spelas upp på Nyköpings Teater. Ursäkta bildkvalitén.

Från v.9 har klass 9 hjälpt förskoleklassen med deras lunchdisk, som tack för hjälpen bakar barnen till en gemensam fika som dom har en gång i månaden. Att få umgås med dom äldsta eleverna är förstås spännande för de yngsta på skolan. Fikastunden är mycket uppskattad av båda grupperna.
 

Klass fyra har många elever som spelar olika instrument, det har bildat en orkester som spelar för klassen. Fler bilder kommer.

Formteckning är ett karaktärsämne för waldorfskolan och knyter an till flera andra ämnen såsom matematik, svenska och historia. Genom formteckningen blir eleverna bekanta med olika geometriska figurer och lär sig att benämna dem såsom cirkeln, kvadraten och triangeln och den raka och den böjda linjen och lägger på så vis en grund inför geometriämnet.I årskurs 4 blir formteckningen mera avancerad då eleverna med hjälp av öglor och knopa får öva sig på att skapa spegelbilder, asymmetri och metamorfoser.

Klass 4 & 5 var årets Luciatåg 2016. Förts sjöng och dansade Lusiatåget på förskolorna Solbacken och Solgläntan, sedan blev det två gånger till på Mikaeliskolan.

Klass 8 har ekologi lekiton vid Stendörren, de undersöker olika livsmiljöer i vattnet och vilka typer av djur som finns på olika typer av bottnar.

Klass 7 undersöker vad som påverkar en förbränning och får t.o.m. en metall att brinna. De undersöker också lågornas färg vid förbränning av olika ämnen.
Klass 8 analyserar olika sockerarter under perioden livsmedelskemi. Målet är att lära sig om olika livsmedel och näringstypers kemiska sammansättning och olika analysmetoder för att se vad livsmedel innehåller. 

Med sång och musik invigdes Mikaeliskolans 30 års firande. Nya och gamla elever fanns på plats, vi fick en historisk vandring i ett av klassrummen. Elever som tidigare gått på skolan betättade om sina minnen och vilken väg de valde efter sina nio år på Mikaeliskolan.

En härlig skolavslutning blandat med dans och sång. Dagen avslutades med en stor tårtbuffé.

Klass 9 hade en fin resa till Kroatien i månadsskiftet maj/juni. Biddokumentation av Clara Fritioff.

Klass 5/6 och 7 åkte buss till Soleggens lägerskola i Jotunheimen. Under 6 dagar i slutet av maj fick klasserna uppleva underbar fjällnatur.Bilddokumentation av Ossian Fiander

Klass 9 har i tekniken under våren tillverkat bilar.Traditionsenligt blev det tävling  på skolparkeringen som terminsavslutning.

Birka var ett vikingatida samhälle som anlades i slutet av 700-talet och som beboddes till slutet av 900-talet. Denna bebyggelse som växte fram brukar kallas för "Sveriges första stad". Bild 1. Trädet visar den platsen där staden Birka låg med sina gator och gränder.Bild 3&7 sitter en pojke på Ymer. Bild 5&6 sitter två pojkar på kon Audhumbla.Gruppen är samlad vid stadsmuren tillsammans med guiden. Uppe på klippan var fornborgen dit man flydde om staden var hotad.... 

Rebecka Morrison har skrivit reseberättelsen från klassens Berlin resa. Klicka på dokumentet för att läsa hela berättelsen.

Bilder från undervisningen i klassrummet och ute i naturen. Klippning av får i Husby-Oppunda och tillverkning av en jurta på skolgården, båda tillfällena tillsammans med fröken Camilla Sandberg.